Die Corona-Krise hat es nochmal ganz klar vor Augen geführt: Digitales Lernen muss an den Schulen künftig einen viel höheren Stellenwert einnehmen. In Weilheim sind die Weichen dafür schon gestellt: Die drei Schulen der Stadt werden im Laufes dieses und des nächsten Jahres komplett neu ausgestattet.
Im Herbst hatte der Gemeinderat bereits den Medienplan der Limburg-Grundschule abgesegnet. Jetzt gab er auch grünes Licht für das Konzept der Realschule und der Werkrealschule am Bildungszentrum Wühle (BZW). „Das Land gibt leider keine Empfehlungen dazu, wie der digitale Unterricht auszusehen hat und welche Ausstattung sich eignet“, sagte Weilheims Bürgermeister Johannes Züfle. Ein Jahr lang hat deshalb nun ein gemischtes Team aus Lehrkräften der Real- und der Werkrealschule an einem Konzept gearbeitet. In der Limburghalle wurde es öffentlich vorgestellt.
„Wir haben die Konzeption gemeinsam für beide Schulen erstellt, weil wir von Synergieeffekten ausgehen“, erläuterte Robin Fehmer, Rektor der Realschule und geschäftsführender Schulleiter. Das große Ziel: „Wir müssen junge Menschen medienkompetent machen“, so Fehmer. „Wir sehen uns als digitale Wegbereiter“, ergänzte Elke Amend-Gebühr, kommissarische Leiterin der Werkrealschule. Sie gab zu bedenken, dass viele ihrer Schüler Berufe in Industrie und Handwerk ergreifen - Bereiche, in denen die Digitalisierung lange Einzug gehalten hat.
Im Mittelpunkt sollen am Bildungszentrum künftig sogenannte „Active Boards“ stehen: digitale Tafeln, die die Vorteile von Whiteboards und normalen Schiefertafeln vereinen. „Sie funktionieren auch, wenn man mal kein WLAN hat“, sagte Bernhard Grünzweig, Mitglied des Planungsteams. Die neuen Tafeln sind äußerst langlebig und flexibel. Ein Mini-PC macht daraus eine Art riesiges Tablet. Dokumentenkameras ermöglichen es, auch analoge Medien wie Schulhefte und Bücher einzublenden. Schüler können ihre eigenen Geräte anschließen und sich sogar von zu Hause aus oder aus anderen Zimmern einklinken. Auf den Tafeln lassen sich Apps anwenden und Videos abspielen. Schüler können daran auch „per Hand“ arbeiten, indem sie auf der Tafel Elemente verschieben. „Es werden also alle Lerntypen angesprochen“, sagte Team-Mitglied Alexander Frank.
In den Sommerferien werden die technischen Grundlagen am BZW geschaffen, indem alle Räume eine LAN-Verkabelung und WLAN-Abdeckung erhalten. Darüber zeigte sich Bernhard Grün- zweig erleichtert: „In den letzten Jahren war wir sehr gefrustet, weil man nie wusste, ob die Whiteboards funktionieren oder nicht.“